dissabte, 27 de juliol del 2013
divendres, 26 de juliol del 2013
Diseño de Aprendizajes: Ya es tiempo de evoluciona...
Edumorfosis: Diseño de Aprendizajes: Ya es tiempo de evoluciona...: Con el pasar de los años hemos visto cómo los recursos, softwares , aplicaciones y servicios de contenido se han transformado en herramien...
Site: Tendencias educativas para el siglo XXI
Educación tecnológica: Site: Tendencias educativas para el siglo XXI: En los últimos días del mes de Junio y en el marco incomparable del Palacio de Miramar en Donostia se celebró el Seminario titulado "La...
Artecompo: una nueva manera de estudiar el arte
Educación tecnológica: Artecompo: una nueva manera de estudiar el arte: Artecompo es una web que nos propone una nueva manera, muy interactiva, de aprender sobre las obras pictóricas de los grandes maestros e in...
dijous, 25 de juliol del 2013
dijous, 18 de juliol del 2013
50 Blogs Educatius que hauries de conèixer
Educació i les TIC: 50 Blogs Educatius que hauries de conèixer: Bon dia! Després d'un dia de descans, avui us presento una publicació ben especial que estic segur que us serà ben útil. Es tracta d...
Els 15 millors espais amb vídeos educatius
Educació i les TIC: Els 15 millors espais amb vídeos educatius: Sense cap mena de dubte, l'ús de les noves tecnologies a l'educació és indispensable. La societat d'avui ens demana ser compete...
50 apps educatives per a nens i nenes
Educació i les TIC: 50 apps educatives per a nens i nenes: A hores d'ara, molts de vosaltres ja haureu començat les vacances, així doncs no deixa de ser un bon moment per a seguir aprenent. A la...
dimecres, 17 de juliol del 2013
dilluns, 15 de juliol del 2013
diumenge, 14 de juliol del 2013
Utilitzant Symbaloo
Tecnocentres: Utilitzant Symbaloo: Symbaloo és una d'aquelles eines que, quan la vaig descobrir fa un parell d'anys, em va generar moltes expectatives. Amb el tem...
DRAP: Diseño de Recursos de Aprendizaje Personaliz...
Edumorfosis: DRAP: Diseño de Recursos de Aprendizaje Personaliz...: A lo largo de los años, los educadores se han dedicado a consumir contenidos didácticos elaborados por otros autores al impartir sus clases...
dijous, 11 de juliol del 2013
Coses Que Penso: I els del meu poble, què? (ei, que a l'escola cris...
Coses Que Penso: I els del meu poble, què? (ei, que a l'escola cris...: El diari ARA va llençar una edició ben curiosa 24 de juny del 2013 amb un interessant dossier dedicat a l'Anglès a l'escola, a...
dimecres, 10 de juliol del 2013
dimarts, 9 de juliol del 2013
Projectes telemàtics de la FECC: una proposta molt assequible amb un gran potencial didàctic
Els Projectes Telemàtics són aplicacions didàctiques que potencien una metodologia de treball en projectes cooperatius, i en els quals les TIC són mitjà de comunicació, expressió i coneixement. Així, esdevenen experiències d’aprenentatge interdisciplinari que permeten iniciar-se o reforçar l’ús de diverses eines tecnològiques en una situació pràctica.
Des de fa anys, diverses entitats promouen projectes d’aquestes característiques, i moltes escoles hi participen de manera satisfactòria. Des de la FECC també fa anys que promovem projectes oberts a les escoles cristianes que hi volen participar. Una de les característiques dels Projectes de la FECC és un major acompanyament i suport a les escoles, la qual cosa permet, a aquelles que no hi tenen gaire experiència, d'iniciar-se en aquesta línia de treball.
La FECC ja ha obert la inscripció als seus Projectes -Rondalla, Comarques, Nadal - Sant Jordi, Montserrat i Schools Song Contest- per al curs 2013-14
La inscripció es tancarà el 30 de setembre per a tots els projectes, excepte per al Montserrat, que té places limitades.
Per participar al Projecte Montserrat es tindrà en compte l'ordre d'inscripció, però també l'equilibri entre nivells i la possibilitat que hi puguin participar centres que no ho han fet encara. El coordinador de Projectes Telemàtics i del Projecte Montserrat prendran les decisions oportunes. La previsió és que, al llarg d'aquest mes, la inscripció a aquest Projecte es completi i no se n'acceptin més, de sol·licituds.
En qualsevol cas, el 5 de setembre hi haurà una sessió informativa adreçada als que encara no saben en què consisteixen els projectes TIC.
Informació dels projectes – Inscripció
Des de fa anys, diverses entitats promouen projectes d’aquestes característiques, i moltes escoles hi participen de manera satisfactòria. Des de la FECC també fa anys que promovem projectes oberts a les escoles cristianes que hi volen participar. Una de les característiques dels Projectes de la FECC és un major acompanyament i suport a les escoles, la qual cosa permet, a aquelles que no hi tenen gaire experiència, d'iniciar-se en aquesta línia de treball.
La FECC ja ha obert la inscripció als seus Projectes -Rondalla, Comarques, Nadal - Sant Jordi, Montserrat i Schools Song Contest- per al curs 2013-14
La inscripció es tancarà el 30 de setembre per a tots els projectes, excepte per al Montserrat, que té places limitades.
Per participar al Projecte Montserrat es tindrà en compte l'ordre d'inscripció, però també l'equilibri entre nivells i la possibilitat que hi puguin participar centres que no ho han fet encara. El coordinador de Projectes Telemàtics i del Projecte Montserrat prendran les decisions oportunes. La previsió és que, al llarg d'aquest mes, la inscripció a aquest Projecte es completi i no se n'acceptin més, de sol·licituds.
En qualsevol cas, el 5 de setembre hi haurà una sessió informativa adreçada als que encara no saben en què consisteixen els projectes TIC.
Informació dels projectes – Inscripció
CATclic acosta l’alumnat de l’escola cristiana al patrimoni natural i cultural català
Què tenen en comú la Sagrada Família, la Sardana, Pau Casals, els Xiquets de Valls, Salvador Dalí, el Parc Natural d’Aigüestortes o l’església de Sant Climent de Taüll? Que formen part del patrimoni de Catalunya i, a partir de setembre, del programa de CATClic, Catalunya a cop de clic, un nou projecte telemàtic de la Fundació Escola Cristiana de Catalunya (FECC) que se suma als cinc que ja imparteix (Rondalla, Comarques, Montserrat, School Song Contest i Nadal-Sant Jordi.)
CATClic, Catalunya a cop de clic és una proposta didàctica que té com a objectiu posar en contacte l’alumnat de les escoles cristianes amb el patrimoni natural i cultural català a partir d’un procés d’aprenentatge en què l’aproximació a les diferents obres i espais es treballa des d’una perspectiva que afavoreix l’anàlisi, la reflexió i el debat. Així, són els mateixos alumnes els que construeixen el coneixement, tot essent protagonistes del seu propi procés d’ensenyament-aprenentatge.
Mitjançant l’ús didàctic de les TIC, de les intel·ligències múltiples de Howard Gardner i del treball per competències, aquest projecte permet fer una aproximació completa del patrimoni català tot convertint les accions didàctiques en una experiència personal significativa per a l’alumnat del Cicle Superior de Primària, si bé l’activitat es podria obrir a més cicles o etapes.
L’objectiu és fer de l’alumne el protagonista del procés d’aprenentatge per tal que sigui capaç de generar el seu propi coneixement a partir de la reflexió; utilitzar eficientment les TIC i mostrar-les com a eina vàlida per a l’ensenyament; fomentar les dinàmiques de treball cooperatiu entre els alumnes i aconseguir que gaudeixin davant els elements que conformen el patrimoni material i immaterial de Catalunya.
Els elements patrimonials que s’hi tractaran són els Jocs Florals (Sant Jordi i Jacint Verdaguer), Sagrada Família, la Sardana, Parc Natural Aigüestortes – Estany de Sant Maurici, Castellers (Xiquets de Valls), pintures rupestres, Salvador Dalí, Pau Casals, l’església de Sant Climent de Taüll o Montserrat, entre d’altres.
Per presentar el nou projecte, la seu de la FECC n’acollirà una sessió informativa el proper 17 d’octubre per als mestres que l’escola designi com a responsables del desenvolupament del projecte a l’escola.
CATClic, Catalunya a cop de clic és una proposta didàctica que té com a objectiu posar en contacte l’alumnat de les escoles cristianes amb el patrimoni natural i cultural català a partir d’un procés d’aprenentatge en què l’aproximació a les diferents obres i espais es treballa des d’una perspectiva que afavoreix l’anàlisi, la reflexió i el debat. Així, són els mateixos alumnes els que construeixen el coneixement, tot essent protagonistes del seu propi procés d’ensenyament-aprenentatge.
Mitjançant l’ús didàctic de les TIC, de les intel·ligències múltiples de Howard Gardner i del treball per competències, aquest projecte permet fer una aproximació completa del patrimoni català tot convertint les accions didàctiques en una experiència personal significativa per a l’alumnat del Cicle Superior de Primària, si bé l’activitat es podria obrir a més cicles o etapes.
L’objectiu és fer de l’alumne el protagonista del procés d’aprenentatge per tal que sigui capaç de generar el seu propi coneixement a partir de la reflexió; utilitzar eficientment les TIC i mostrar-les com a eina vàlida per a l’ensenyament; fomentar les dinàmiques de treball cooperatiu entre els alumnes i aconseguir que gaudeixin davant els elements que conformen el patrimoni material i immaterial de Catalunya.
Els elements patrimonials que s’hi tractaran són els Jocs Florals (Sant Jordi i Jacint Verdaguer), Sagrada Família, la Sardana, Parc Natural Aigüestortes – Estany de Sant Maurici, Castellers (Xiquets de Valls), pintures rupestres, Salvador Dalí, Pau Casals, l’església de Sant Climent de Taüll o Montserrat, entre d’altres.
Per presentar el nou projecte, la seu de la FECC n’acollirà una sessió informativa el proper 17 d’octubre per als mestres que l’escola designi com a responsables del desenvolupament del projecte a l’escola.
dissabte, 6 de juliol del 2013
La lectura en internet y la educación
Educación tecnológica: La lectura en internet y la educación: En un interesante artículo escrito por Karelia Vázquez en el pais semanal - blogs habla sobre el tema de la lectura en internet. Una lectur...
dimarts, 2 de juliol del 2013
Subscriure's a:
Missatges (Atom)